W naszym przedszkolu 22 kwietnia świętowaliśmy Dzień Ziemi. Właśnie w tym dniu dowiedzieliśmy się, skąd się biorą motyle, jak sadzić drzewa i czemu śpiewają ptaki. Poznaliśmy  również cztery główne żywioły. Podczas zabaw badawczych wymyślaliśmy sposoby na oszczędzanie wody, zastanawialiśmy się do czego potrzebny jest nam ogień, sadziliśmy kwiaty.

Przyroda to nieodłączny element naszego życia, więc dbanie o nią jest naszym obowiązkiem. Dlatego od najmłodszych lat uczymy dzieci zasad recyklingu oraz kształtujemy w nich postawę ekologiczną.

W naszej opinii i na pewno nie tylko naszej – to wyjątkowe święto. Z roku na rok stan naszej planety ulega pogorszeniu a Wyspa Śmieci na Oceanie Spokojnym jest kilkukrotnie większa od Polski. Jeśli jest dla nas jakaś nadzieja, są nią najmłodsi członkowie społeczeństwa, dlatego warto zainteresować ich świętowaniem Dnia Ziemi.

 

W poniedziałek 22 marca dzieci z naszego przedszkola świętowały nadejście wiosny. Tego dnia nie zabrakło zagadek i rozmów o nowej porze roku oraz wesołych zabaw, doświadczeń i pląsów przy muzyce.

Mamy nadzieję, że dzięki zaangażowaniu naszych przedszkolaków wiosna zawita już u nas na dobre, a wraz z nią ciepłe dni, z których będziemy czerpać radość.

Mam skarpetki nie do pary.
Powiesz pewnie: NIE DO WIARY!
Lecz nie wszystkie życia dary,
Muszą siebie łączyć w pary!

Co roku 21 marca obchodzimy nie tylko pierwszy dzień wiosny ale też Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. To doskonała okazja , by pokazać swoją tolerancję i zrozumienie wobec osób dotkniętych tą wadą wrodzoną. Przyczyną jej powstania jest dodatkowy 21 chromosom, który ma kształt skarpetki. Dlatego w tym dniu zakładamy kolorowe skarpetki, nie do pary! 19 marca nasze przedszkolaki zawiesiły na sznurku pokolorowane przez siebie „Wyjątkowe skarpetki” włączając się w akcję #OREWJuszczynWyjatkowaSkarpetka. Po zawieszeniu wszystkich dzieł okazało się, że stworzyliśmy 13 metrowy sznurek kolorowych, wyjątkowych skarpetek.

Podczas zajęć przedszkolaki rozmawiały o wiośnie. Dzieci poznały przysłowie „W marcu jak w garncu” i dowiedziały się, co ono oznacza. Przyrządziły także zupę marcową, wkładając do garnka nie warzywa a płatki śniegu, słońce i deszcz– symbole pogody.

 

Dlaczego matematyka?

Ponieważ jest wszędzie,
w domu, w urzędzie, na ulicy,
w sklepie, w pralni i w lesie.
I w kalendarzu, gdy mówimy „już wiosna”,
w rozkładzie autobusów, w godzinach na zegarze,
w dawnych i nowych wiekach i w cenach na bazarze.
W Twoim wzroście i wadze, w wielkości słonia i mrówki,
w długości rzeki i drogi do szkoły oraz w wartości złotówki.

Dzień Matematyki został stworzony po to, aby dać uczniom trochę odmiany w nauce matematyki. Udział w grach i zabawach matematycznych ma na celu pokazać inną stronę nauki, która pełni niezwykle ważną rolę w naszym życiu. Matematyka może być przyjemna i dawać radość, trzeba ją tylko dobrze poznać i „zaprzyjaźnić” się z nią. Dlatego też w poniedziałek 15 marca przedszkolaki poznawały „królową” nauk, powtarzały i utrwalały wiadomości i umiejętności matematyczne dobrze się przy tym bawiąc. Maluchy, w rytm muzyki uczyły się orientacji w schemacie własnego ciała, liczyły, rozpoznawały kolory i figury geometryczne, układały ciągi rytmiczne. Starsze dzieci rozwiązywały zadania i łamigłówki, z którymi doskonale sobie poradziły. W nagrodę każdy „matematyk” otrzymał linijkę. Teraz będziemy uczyli się sprawnie nią posługiwać...